Programmes qui tentent de réduire les cas d'intimidation, une forme de violence chez les enfants, dans les cours de récréation, les quartiers et les foyers, au moyen d'interventions variées pouvant comprendre l'usage d'un questionnaire anonyme pour évaluer la nature et l'envergure du problème, l'établissement et l'annonce d'un programme d'intervention, des discussions ouvertes sur l'intimidation à l'école et ailleurs, la supervision accrue des enfants dans les lieux où ils sont sujets à l'intimidation, des dispositions pour signaler les cas d'intimidation, de l'intervention immédiate lorsque des cas d'intimidation surviennent, l'élaboration de stratégies de protection pour les cibles, la formation de groupes de soutien pour les victimes des harceleurs, des discussions avec les parents des élèves impliqués et, l'engagement des membres de la communauté à soutenir le programme. La plupart des programmes de prévention de l'intimidation se déroulent dans les écoles et ciblent les élèves des écoles primaires, intermédiaires et secondaires. L'intimidation peut être physique, verbale ou psychologique ; et implique des actes intentionnels, répétés et nuisibles, des paroles et d'autres comportements comme des injures, des menaces ou l'exclusion, commis par un ou plusieurs enfants contre un autre.

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Programmes qui offrent des activités variées aux jeunes à risque de se comporter de manière à les mener à transiger avec le système judiciaire pour les jeunes, dans le but de les aider à rehausser l'estime de soi, à reconnaître des méthodes de rechange pour gérer les émotions et le temps libre, et à être responsable des conséquences de leurs gestes. Les programmes peuvent offrir du counseling, des groupes d'échange et de discussion, du tutorat, des programmes de camaraderie, des expériences alternatives en groupe de pairs, et des activités de loisirs supervisées.

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